الطفل والثورة في الخطاب الأدبي والفني الجزائري

ينظم مختبر اللغة والتواصل بالمركز الجامعي أحمد زبانة بغليزان ملتقى وطنيا حول “الطفل والثورة في الخطاب الأدبي والفني في الجزائر”، وذلك يومي الثالث والرابع نونبرالقادم.
ويعتبر هذا الملتقى، وفق المنظمين، دراسة تلك الخطابات التي جعلت من نضال الأطفال في الثورة التحريرية تيمة لها، تحكي تنازلهم عن طفولتهم لننعم نحن بالحرية و الاستقرار، وترصد مساهمتهم في تحريك العمل الثوري لأنهم، ورغم صغر سنهم كانوا شهودا على فضاعة المرحلة التي أفقدتهم براءتهم مبكرا وحرمتهم نعمة العيش الكريم.
ويناقش اللقاء العديد من المحاور من بينها “الطفل والثورة التحريرية.. مقاربة تاريخية، الطفل والثورة التحريرية في الخطاب الأدبي السردي والشعري، الطفل والثورة التحريرية في الخطاب السينمائي، والطفل والثورة التحريرية في الخطاب الإذاعي، الطفل والثورة التحريرية في الفنون التشكيلية”.
وتقبل لجنة القراءة الملخصات حتّى 15 يونيو2015، فيما يتلقّى صاحب كل ملخص بحث حظي بالموافقة ردّا من لجنة القراءة قبل 30 يونيو. كما تقبل لجنة القراءة المداخلات حتّى 30 شتنبر

اقرأ أيضا

بعد اتهام الجزائر بالخيانة.. عطاف يبرر التصويت على القرار الأمريكي بشأن غزة بمجلس الأمن!

بعد سيل من الانتقادات واتهام الجزائر بالخيانة من قبل الفصائل الفلسطينية، كشف وزير الخارجية الجزائري أحمد عطاف، اليوم الثلاثاء، عن الأسباب التي دفعت بلاده إلى التصويت لصالح مشروع القرار الأمريكي المتعلق بقطاع غزة.

نظام الكابرانات يرضخ.. رئيس الاستخبارات الفرنسية يكشف رغبة الجزائر في استئناف الحوار

فضح رئيس جهاز الاستخبارات الخارجية الفرنسي، نيكولا ليرنر، وهم القوة الذي يدعيه النظام العسكري الجزائري؛ فبعد أزيد من سنة من قطيعة سياسية ودبلوماسية غير مسبوقة بين البلدين، كشف المسؤول الفرنسي، اليوم الاثنين، عن تلقي باريس إشارات من الجزائر تفيد باستعدادها لاستئناف الحوار.

ماذا بعد اعتماد مجلس الأمن القرار رقم 2797 حول الصحراء المغربية؟

بعد تصويت مجلس الأمن الأخير، والذي رسخ مبادرة الحكم الذاتي كمرجعية أساسية لحل النزاع المفتعل حول الصحراء المغربية، من المرتقب أن تُواجه الجزائر ضغوطا دولية لقبول الوضع الجديد، إذ سيُضعف القرار موقفها الداعم لجبهة "البوليساريو" الانفصالية أمام المجتمع الدولي.

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *