كشف وزير التربية الوطنية محمد سعد برادة، حصيلة مدارس الريادة.
وأوضح وزير التربية الوطنية محمد سعد برادة عبر صفحته الرسمية بمواقع التواصل أن “مشروع مؤسسات الريادة” يسعى إلى تدارك وتقوية مستوى التلاميذ في التعلمات الأساس بخصوص اللغتين العربية والفرنسية وكذا مادة الرياضيات.
وأبرز برادة إلى أن“النتائج المحققة كانت منتظَرة بالنظر إلى أننا مازلنا في مستوى تجريبي وبداية مسار الإصلاح”، عازياً فضل النتائج المذكورة إلى المفتشين.
وشدد على أن كل الفاعلين في مجال التعليم، ساهموا فيما يشبه ‘الكوتشينغ’ والإرشاد”، ومستحضرا “عامل رقمنة الدروس وتجهيز المؤسسات الابتدائية بالحواسيب
وأشار إلى أن عدد المدارس الجماعاتية ارتفع من 226 سنة 2021 الى 329 سنة 2024، بزيادة بلغت 103 مدرسة.
واعتبر أن“تعميم المدارس الجماعاتية بالعالم القروي”، وأن هذه المدارس الجماعاتية تستهدف أكثر من 83 ألف تلميذ.
وأكد في الأخير أن خارطة طريق إصلاح منظومة التربية الوطنية للفترة 2022-2026، وسّعت العرض المدرسي الجماعاتي وعدلت مقتضيات القانون الإطار 51.17 الخاص بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي.