ملف طلبة الطب يعود للواجهة بالبرلمان

تواجه فرق الأغلبية والمعارضة بمجلس النواب، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار عبد اللطيف ميراوي، بأسئلة ملحة حول ملف طلبة الطب.

وينتظر أن تطرح أربعة فرق نيابية خلال جلسة الأسئلة الشفوية الأسبوعية المنعقدة بعد زوال اليوم الاثنين، أسئلة على ميرواي، بخصوص مستجدات الملف الذي فجره قرار حكومي بتقليص سنوات تكوين الطب.

ويتعلق الأمر بكل من الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية بمجلس النواب، الذي سيتمحور سؤاله حول “تقليص سنوات الدراسة في الطب”.

وعن فرق المعارضة، يطرح الفريق الحركي سؤالا بشأن مآل الملف المطلبي للأطباء المضربين، كما يأتي فريق التقدم والاشتراكية بصيغة “مستجدات أزمة كليات الطب”.

ومن جانبها، تطرح المجموعة النيابية للعدالة والتنمية، السؤال عن “توقف الدراسة بكليات الطب والصيدلة وتداعيات أزمتها الخطيرة على مستقبل الطلبة الأطباء والمنظومة الصحية في البلاد”.

وكانت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، قد أعلنت في وقت بلغت فيه أزمة طلب الطب والصيدلة، نفقا مسدودا، عن عدة إجراءات لحلحلة الملف، إلا أن الطلبة تشبثوا بمطالبهم واتخذوا خطوات تصعيدية.

ومن أبرز هاته الإجراءات، إلغاء نقطة الصفر بالنسبة للطلبة الذين لم يجتازوا الامتحانات، وتعويضها بالنقاط المحصل عليها في امتحانات الدورات الاستثنائية، والتداول في نتائج الامتحانات من أجل التسجيل في السنوات الموالية باعتبار النقاط المحصل عليها في الدورات العادية والاستثنائية دون الأخذ بعين الاعتبار شرط استيفاء التداريب.

وجاءت الإجراءات المذكورة، تبعا لمختلف مساعي الوساطة التي تجاوبت معها الحكومة والعمداء والأساتذة الباحثون من أجل استعادة السير العادي بكليات الطب والصيدلة، وتفاعلا مع مساعي الوساطة التي قامت بها مؤسسة وسيط المملكة من أجل إيجاد أرضية توافق مع الطلبة.

اقرأ أيضا

بعد المصادقة عليه.. وزير التعليم: مشروع قانون 59.21 يؤسس لمدرسة مغربية جديدة

صادق مجلس النواب خلال جلسة تشريعية اليوم الثلاثاء، على مشروع قانون رقم 59.21 يتعلق بالتعليم المدرسي، في إطار قراءة ثانية.

مشروع قانون التعليم المدرسي.. قراءة ثانية بمجلس النواب

تضع لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، اليوم الثلاثاء، مشروع قانون رقم 59.21 يتعلق بالتعليم المدرسي، تحت المجهر في إطار قراءة ثانية.

البرلمان يسائل الحكومة عن الذكاء الاصطناعي بالجامعة المغربية

يتابع البرلمان التدابير الحكومية الكفيلة بالاستفادة من تقنية الذكاء الاصطناعي في العديد من المجالات، وتحديدا مجال التعليم.